Дидактическая игра «Вершки и корешки. Дидактическая игра «Вершки - корешки Дидактическая игра вершки и корешки

Игра « Вершки и корешки».

Цель: закреплять в речи детей обобщающие понятия. У одних овощей мы едим то, что находится на поверхности земли (вершки), а у других- то, что растет в земле (корешки).

Участники: дети .

Образовательные области:

    познание

    коммуникация

Игровые правила. Искать свой вершок или корешок можно только по сигналу. С одним и тем же игроком вставать в пару все время нельзя, надо искать и другую пару.

Игровые действия. Поиск пары; составление целого растения.

Ход игры.

Вариант 1. После уборки урожая на своем огороде взрослый собирает детей, показывая им, какой хороший урожай они вырастили, хвалит их за полезный труд. Затем уточняет знания детей о том, что у одних растений бывают съедобные корни - корешки, у других плоды - вершки, а у некоторых растений съедобны и вершки и корешки. Взрослый объясняет правила игры:

Сегодня мы поиграем в игру, которая так и называется «Вершки и корешки». У нас на столе лежат вершки и корешки растений - овощей. Мы сейчас разделимся на две группы: одна группа будет называться вершки, а другая - корешки. (Дети делятся на две группы.)

Здесь на столе лежат овощи; дети первой группы берут себе в руку по вершку, а дети второй - по корешку. Все взяли? А теперь по сигналу (хлопку в ладоши) вы все разбежитесь по участку и побегаете врассыпную. Когда услышите сигнал «Раз, два, три - свою пару найди!», быстро найдите себе пару: к своему вершку - корешок.

Игра повторяется, но уже искать надо другой вершок (или корешок). Нельзя все время становиться в пару с одним и тем же игроком.

Вариант 2. Вершки (или корешки) стоят на месте. По площадке бегает только одна подгруппа ребят. Взрослый дает сигнал: «Корешки, найдите свои вершки!». Дети должны стать так, чтобы ботва и корень составили одно целое.

Правильность выполнения задания могут проверить только «волшебные ворота» (взрослый и кто-нибудь из детей), через которые проходят все пары. Чтобы интерес к игре не угасал, можно предложить поменяться вершками и корешками.

Игра «Загадочные животные».

Цель: Развивать зрительное восприятие, внимание, воображение, память.

Участники: дети старшей группы.

Образовательные области:

    познание

    коммуникация

Материал: картинки несуществующих животных, картинки различных домашних и диких животных

Место использования: групповая работа в утреннее и вечернее время.

Ход игры

Раздайте детям большие карточки с несуществующими животными поровну. Предложите детям подобрать карточки с животными, которые на него похожи. Выигрывает тот, кто первым найдет все карточки и сделает это правильно.

Приложение

Описание игры

Битва за урожай. Целое лето трудолюбивые козочки выравнивали грядки, бережно поливали молодые побеги растений, и вот наступило долгожданное время сбора урожая... Но пока вкусные корешки созревали и разрастались под землей, три хитрых мышки тоже не теряли времени даром – они готовились к самому большому огородному похищению… Чем закончилась эта история, все желающие смогут узнать из настольной игры Вершки и корешки (Mausgetrixt).

Суета в огороде. Не успели козочки выйти на огород чтобы собрать богатый урожай, как под каждым кустиком уже раздается мышиный писк и шорох – хитрые грызуны вот-вот украдут все вкусные корешки! Чтобы противостоять мышиной угрозе, козочки решают объединиться в команду по сбору корешков и отлову мышек. А один из игроков (самый хитрый и пронырливый) возглавляет небольшой мышиный отряд и пытается съесть весь урожай.

Зри в корень! В настольной игре Вершки и корешки (Mausgetrixt) сражение между козочками и мышками происходит на «двухэтажном огороде». Но если козочки могут видеть только надземный этаж с ботвой, буйным цветом распустившейся на грядке, то мышки без особого труда способны утягивать корешки прямо из-под земли. Задача участников зависит от команды – мышки пытаются как можно скорее утащить все корешки, а козочкам для победы необходимо «спасти» 9 корешков или схватить всех мышек.

Посмотрите видеообзор настольной игры Вершки и корешки (Mausgetrixt) от Игроведа:



Кому вершки, а кому корешки! Независимо от команды, каждый ход участники настольной игры Вершки и корешки (Mausgetrixt) пытаются унести что-нибудь с грядки. При этом козочки не видят, что там прячется под зарослями ботвы, да еще и ограничены цветом, выпавшем на особом кубике. Например, если выпал красный цвет, то «спасти» можно будет только красный корешок или поймать красную мышку. Во всех остальных случаях добыча ускользает. Мышки ходят значительно реже, зато легко утягивают корешок любого цвета, а в некоторых ситуациях могут даже перемещать фигурку мыши с места на место.

Шелестим ботвой. Вершки и корешки (Mausgetrixt) – настольная игра, в которой успех зависит не только от удачи, но и способностей самих участников. Хотя козочкам не виден «подземный» уровень огорода, им бывает чрезвычайно полезно наблюдать, как движется ботва во время хода мышек. Правда, грызуны всегда могут схитрить, двигая совсем не тот кустик, с которого намереваются сорвать корешок.

Амбар. Большая коробка (размеры 37х27х5 см) с настольной игрой Вершки и корешки (Mausgetrixt) – не просто место для хранения компонентов, но и часть самой игры – именно она служит основанием для «постройки» огорода. Помимо картонных блоков, из которых он собирается, в комплект игры входят разноцветные фигурки корешков, мышек, кустиков ботвы, деревянный кубик, а также специальные жетоны для того чтобы движения мышек под игровым полем происходили совсем незаметно. Для удобного и легкого соединения ботвы с мышками и корешками используются маленькие магнитики, встроенные в основания фигурок.

Форум

Оставить свой отзыв (понравилось/не понравилось и почему) вы можете чуть ниже в разделе Отзывы и комментарии , а задать вопросы по правилам и просто поговорить про игру, мы вас приглашаем на Форум »

Видеообзор настольной игры Вершки и Корешки от Игроведа!

Отзывы и комментарии (14 )

    Отзыв | Наталья | 11.12.2016

    Здравствуйте!
    Дочке очень понравилась эта игра, но ее нет в наличии и не будет,я так поняла. Подскажите пожалуйста есть ли что-то похожее? Дочке 5 лет.

    Отзыв | Анна | 28.03.2016

    Здравствуйте!
    Вы больше не будете продавать эту игру или можно надеяться?

    Ответ от магазина Игровед: Анна, здравствуйте.
    Нам очень жаль, но в ближайшее время игра не появится в наших магазинах.

    Отзыв | Инна Цветкова, Архангельск | 15.02.2016

    А можно эту игру заказать?

    Ответ от магазина Игровед: Здравствуйте, Инна! Данная игра в обозримом будущем не ожидается.

    Отзыв | Елена Николаева, москва | 10.12.2015

    ожидается ли поставка?

    Ответ от магазина Игровед: Елена, здравствуйте. К сожалению, в ближайшее время игра Вершки и Корешки не ожидается.

    Отзыв | Инна, Долгопрудный | 24.12.2014

    Здравствуйте, очень заинтересовала игра \"Вершки и корешки\", но к тому моменту, когда решили приобрести, игры у вас уже не оказалось. Ожидаются ли еще поставки и когда? Спасибо.

    Ответ от магазина Игровед: Здравствуйте, Инна! К сожалению, в ближайшее время игра не ожидается.

    Отзыв | Светлана, Москва | 06.04.2014

    Игру принес муж. Играем все вместе с двумя детками. Сыну 5 и доче 2 и 10.
    Дети в восторге. Играем комнадами: один взрослый и один ребенок за коз и один взрослый и один ребенок за мышек. Так можно деткам и подсказать что делать и поправить, если что))) всем рекоммендую)

    Ответ от магазина Игровед: Светлана, здравствуйте. Спасибо Вам за отзыв. :)

    Отзыв | Татьяна Владимирова, Санкт-Петербург | 02.04.2014

«Характеристика овощей» - Витамины. Петрушка. Репа. Овощи. Тыква. Семя. Капуста. Перец. Полезные советы. Баклажаны. Редька. Характеристика овощей. Условия обработки овощей. Котлеты из семян подсолнечника. Пикантность. Кабачок.

«Свежие овощи» - Редис. Томатные овощи. Щавель. Десертные овощи. Капуста брюссельская. Пастернак. Брюква. Требования к качеству корнеплодов. Свежие овощи. Корнеплоды. Савойская капуста. Упаковка и хранение капустных овощей. Длина моркови. Капуста брокколи. Пряные овощи. Упаковка и хранение корнеплодов. Тартроновая кислота.

«Винегреты» - Картофель. Варёные овощи охлаждают. Критерии оценки. Солёные огурцы для винегретов нарезают. Консистенция варёных овощей. Винегрет «кубик-рубика». Приготовление винегрета овощного. Отгадайте, о каком блюде пойдёт речь. Лук нарезают мелкими кубиками. Ассортимент винегретов. Способы оформления винегретов.

«Оформление блюд из овощей» - Карвинг в кулинарии. Инструменты для карвинга. Познакомить учащихся с вариантами оформления блюд. Чайный прием у трудолюбивой Бабочки. Фрукты и овощи. Vita - жизнь. Правила техники безопасности при работе с ножом. Красна девица. Загадки с грядки. Цветы из моркови. Вкусные истории. Фантазии из овощей и фруктов.

«Овощи» - Кресс-салат. Капуста. Томат. Технология приготовления салатов. Первичная обработка овощей. Инструменты и приспособления для карвинга. Соломка. Содержание витаминов. Сортировка овощей. Патиссон. Чеснок. Нарезка овощей. Карвинг в кулинарии. Группы овощей. Садовник. Корнеплоды. Инструменты и приспособления.

«Обработка овощей» - Обработка капустных овощей. Фигурные виды нарезки картофеля. Крошка. Соломка. Мойка овощей. Формы нарезки, размеры и кулинарное использование моркови. 2*2*25 соломка. Ревень. Механическая и кулинарная обработка овощей, грибов. Промывают Очищают кожицу Промывают Сортируют Связывают в пучки. Консервированные овощи.

Дидактическая игра "Вершки и корешки"

Дидактическая задача. Закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки; упражнять детей в составлении целого растения из его частей.

Игровые правила. Искать свой вершок (плоды) или корешок (корни) можно только по сигналу воспитателя. С одним и тем же игроком вставать в пару все время нельзя, надо искать и другую пару.

Игровые действия. Поиск пары; составление целого растения.

Ход игры. Вариант 1. После уборки урожая на своем огороде взрослый собирает детей, показывая им, какой хороший урожай они вырастили, хвалит их за полезный труд. Затем уточняет знания детей о том, что у одних растений бывают съедобные корни - корешки, у других плоды - вершки, а у некоторых растений съедобны и вершки и корешки. Взрослый объясняет правила игры:

Сегодня мы поиграем в игру, которая так и называется "Вершки и корешки". У нас на столе лежат вершки и корешки растений - овощей. Мы сейчас разделимся на две группы: одна группа будет называться вершки, а другая - корешки. (Дети дeлятся на две группы.)

Здесь на столе лежат овощи; дети первой группы берут себе в руку по вершку, а дети второй - по корешку. Все взяли? А теперь по сигналу (хлопку в ладоши) вы все разбежитесь по участку и побегаете врассыпную. Когда услышите сигнал "Раз, два, три - свою пару найди!", быстро найдите себе пару: к своему вершку - корешок.

Игра повторяется, но уже искать надо другой вершок (или корешок). Нельзя все время становиться в пару с одним и тем же игроком.

Вариант 2. Вершки (или корешки) стоят на месте. По площадке бегает только одна подгруппа ребят. Взрослый дает сигнал: "Корешки, найдите свои вершки!". Дети должны стать так, чтобы ботва и корень составили одно целое.

Правильность выполнения задания могут проверить только "волшебные ворота" (взрослый и кто-нибудь из детей), через которые проходят все пары. Чтобы интерес к игре не угасал, можно предложить поменяться вершками и корешками.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми

Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...

Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников

Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...

Картотека дидактических игр и упражнений в подготовительной группе: «Овладение основами первоначальной грамоты»Для лучшего развития наших детей необходимы дидактические игры.

Картотека дидактических игр и упражнений в подготовительной группе: «Овладение основами первоначальной грамоты» Дид. игра «Звуковые шапочки» Цель: Развивать навыки звукового анализа. Учить с...


«У жирафов»
«Это я»
«Шел король по лесу»
«Солнышко, заборчик, камешки»
«С добрым утром!»
«Ровным кругом»
«Передай мяч»
«Мартышки»
«Летает – не летает»
«Как живешь?»
«Звериная зарядка»
«Жучок»
«Дни недели»
«Ворота»
«Вершки и корешки»


Разложить все плоды по корзинкам, но не произвольно, а в зависимости от цвета! Например, жёлтый фрукт или овощ нужно положить в корзинку с жёлтой серединкой, красный - в красную корзинку и т.д. Обратите внимание, что многие плоды имеют зелёные листики или стебельки, но при выборе подходящей корзинки нужно смотреть только на цвет самого фрукта или овоща. Игра не только поможет развить логическое мышление, но и познакомит детей с различными плодами, растущими в саду и огороде!


19 jpg / A4 /
В архиве игра с разрезанными картинками, игровое поле А3 или 4 листа А4, демонстрационный материал "Полевые цветы" и описание.
Цель. Закреплять знания детей о строении растения, его частях и их значении для жизни растений.
Составитель: fantastisch


Цель: Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух.
4jpg/A3/300dpi/rar/7mb
Автор-составитель Никитина А.В., nialeksandra-piyavochka.
Идея:Швайко Г.С. "Игры и игровые упражнения для развития речи" - Москва: Просвещение, 1983


Цели:
Обобщать знания по темам «Овощи», «Фрукты», «Ягоды».
Развивать словарь и понимание обращенной речи.
Закреплять лексику по вышеуказанным темам и дифференцировать данные понятия.
В начале занятия предлагается детям вспомнить, что такое урожай. Это слово встречалось на занятиях, поэтому дети обычно без особых затруднений вспоминают его значение.
Далее спрашивают у детей, где растут овощи, фрукты, ягоды.
Дети берут со стола перевернутые картинкой вниз изображения овощей, фруктов, ягод и кладут их в соответствующее блюдо, комментируя все свои действия.
Распечатайте иллюстрацию, сделайте прорезь по пунктирной линии, с обратной стороны приклейте прямоугольник чуть больше прорези для того, чтоб вставленные предметы не падали на пол.
Инструкция проведения игры в файле.
Автор-составитель:limush


Игра для детей старшего дошкольного и младшего дошкольного возраста, которая поможет им научиться правильно употреблять в речи слова с противоположными значениями.
В комплекте 48 разрезных карточек.
Правила игры:
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям, у вас получится 48 карточек с картинками.
1.вариант
Раздайте детям 24 карточки, затем ведущий показывает карточки с противополож¬ными выражениями (если дети не умеют читать, взрослый читает сам). Дети подбирают карточки парами.
2.вариант
Ведущий читает ребенку словосочетание, ребенок должен самостоятельно назвать противоположное по смыс¬лу словосочетание. Затем можно проверить себя, найдя соответствующую картинку.


На превью представлены игровые поля для игры "Кто на чем поедет" и для Лото.
"Кто на чем поедет"
Игра сложная, играть в неё можно в два этапа. На первом этапе достаточно ограничится подбором пары для фигурок на игровом поле, закрыв листом бумаги пустые квадратики слева или справа. В оставшийся пустой квадратик ребенок положит летчика к летчику, моряка к моряку и т.д. На следующем этапе ребенок будет подбирать машины, связанные с деятельностью изображенного человека, для строителя – самосвал и подъёмный кран, для ребенка – велосипед и снегокат. Карточки с выбранными машинами нужно класть в пустые квадратики слева и справа.
Когда ребенок освоится с темой «Кто на чем поедет», можно поиграть без игрового поля, на столе. Возьмите 6 карточек с человечками и 6 с машинками, в которых человечки могут поехать. Они раскладываются изображением вниз. Начиная игру, ребенок открывает любую пару карточек. Если изображения оказались парными (моряк и корабль), то эти карточки выходят из игры (малыш забирает их себе). При отсутствии пар карточки переворачиваются изображением вниз и ход переходит другому игроку. Если в процессе игры малыш запоминает местоположение карточек, то поиск пар становится осмысленным, а не случайным. Выигрывает тот, у кого больше карточек.
Лото.
Играть можно от 2 до 4 человек поделив игровые поля, или взрослый будет только водить, а ребенок – закрывать картинки. Ведущий берет карточку, показывает её и спрашивает: «У кого машина?», ребенок отвечает: « У меня» или просто показывает. Он получает свою карточку и накладывает её на изображение машинки. Игра будет закончена, если на игровом поле будут закрыты все картинки.
В файле 4 листа формата А4 с игровыми полями и 2 листа А4 с карточками.